Formations et ateliers jusqu'en Décembre 2020

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Nous vous avions posé la question et la réponse était claire : les formations qui vous intéressez en premier lieu concernaient l'apprentissage de la lecture, puis des mathématiques. Ce premier programme est donc centré sur ces domaines. Nous reviendrons le trimestre suivant sur le matériel de vie pratique et sensoriel qui est à la base des apprentissages suivants.
Jusqu'en Décembre, nous vous proposons trois formules : les ateliers du soir, un atelier fabrication en partenariat avec le 8fablab de Crest et des formations à la journée.

Les ateliers du soir :
Adhésion nécessaire, participation libre et consciente
Lieu : Chez Eugène

Dimanche 4 Octobre
Présentation de la pédagogie Montessori
- Introduction à la pédagogie Montessori
- Comment préparer l’environnement autour de l’enfant ?
- Quel positionnement de l’éducateur/parent en situation d’apprentissage ?
- Comment présenter une activité ?
- Qu’est-ce qu’une leçon en 3 temps ?

Dimanche 1 Novembre
La numération de 0 à 10 :
comment transmettre de bonnes bases en mathématiques aux  enfants entre 0 et 6 ans ?
- Pourquoi la bonne compréhension des nombres s’installent dans la petite enfance ?
- Pourquoi la comptine numérique peut-elle induire en erreur les jeunes enfants ?
- Quelle est la différence entre comptage et dénombrement ?
- Quelles pratiques et activités favorisent une bonne compréhension des nombres ?
- Que peuvent nous apporter la pédagogie Montessori et la méthode Singapour dans l’acquisition des première notion en mathématiques ?

Dimanche 6 Décembre
Vocabulaire et conscience phonologique : les clés d’une bonne préparation à la lecture entre 0 et 6 ans.
- Quelles sont les interactions entre l’acquisition du langage et l’apprentissage de la lecture ?
- Pourquoi est-il important d’enrichir le vocabulaire des enfants, en particulier entre 0 et 6 ans, et quelles activités peuvent nous y aider ?
- Qu’est-ce que la conscience phonologique et comment la développer à travers des jeux, des comptines et l’éveil des sens ?
- Comment déterminer si mon enfant est prêt à apprendre à lire ?

Atelier avec le 8fablab :
"Soirée Même pas peur : créez votre matériel pédagogique"

Le 22 Octobre de 18h30 à 20h30
Présentation du 8fablab et des machines, découverte de réalisations de matériels pédagogiques et démonstration. Tout pour se lancer dans l'univers du DIY haute technologie !

Les formations :
De 9 à 18 h, à l'école Montessori de Véronne, 70 euros minimum la journée, plus de manière libre et consciente. Adhésion obligatoire.
Prévoir de quoi noter et un appareil photo, formation très dense.

Le samedi 17 Octobre
L’apprentissage de la lecture en pédagogie Montessori
De la conscience phonologique à l'apprentissage des phonèmes complexes, la belle aventure de la lecture et de l'écriture à travers un matériel concret et sensoriel qui permet de travailler chaque difficultés séparément et de progresser avec confiance.
9H – 10h 30 : Apport théorique
11h – 12h30 : Présentation des activités
( Consciences phonologiques, lettres rugueuses, activités d’écriture, alphabet mobile)
14h : Mise en pratique des activités vues le matin
15 h : présentation des activités
(premier plateau de lecture, pochettes de lecture, alphabet mobiles 3, activités de lecture de sons complexes, homophonies)
17 h : Mise en pratique des activités de l’après-midi.

Le samedi 19 Décembre
Le système décimal et l’introduction aux opérations
Les mathématiques sont un trésor et résonnent avec notre esprit fondamentalement logique. Les enfants en sont friands et avec un matériel concret ils peuvent très tôt avoir le plaisir de manipuler de grands nombres et de découvrir les opérations dans la joie.
9H – 10h : Apport théorique
10h – 12h30 : Présentation des activités
(premier plateau des quantités du système décimales premier plateau des symboles du système décimale, formation des grands nombres) Mise en pratique.
14 h : présentation des activités avec mise en pratique
(les opérations avec le système décimal : addition statique et dynamique, soustraction statique /  dynamique, multiplication statique / dynamique, division statique / dynamique)
17 h :  Vers l’abstraction : les timbres.  Présentation puis perspective vers les activités suivantes.